“面对突如其来的疫情，作为一名基础课教师，我会一直坚守在自己的岗位上，按照学校的部署，为春季学期在线教学做好充分准备。目前，我和我的同事已建设了微积分系列MOOC，覆盖我校高等数学课程的全部章节，保障学生‘宅’在家中学习不断线。”数学与统计学院教师徐厚宝提到防疫工作时这样说到。

　　以徐厚宝老师为代表的数学与统计学院全体教职工，面对新冠肺炎疫情的严峻形势，按照学校统一部署，以饱满的状态第一时间履行教学、科研、服务等任务，在平凡的岗位上坚守初心，奋力前行。

学院履行组织领导责任不放松

　　面对来势汹汹的疫情，学院落实主体责任，从全局出发，迅速行动，把保护师生的生命安全和身体健康放在首位，统筹安排疫情防控整体工作，守好责任田、护好“一院人”。制定《数学与统计学院疫情防控工作组工作安排》及各专项工作实施细则，书记和院长担任疫情防控工作组组长，多次召开视频、电话会议，部署相关工作，短时间内完成涉及师生疫情防控、本科生教学、研究生培养等工作方案，保障学院各项工作平稳运行。

　　全面做好教职工和学生信息摸底排查工作，掌握师生情况及动向，严格落实疫情“日报告”“零报告”制度，统一购买防疫物资发放给师生，积极宣传疫情防护知识及注意事项；强调战“疫”从“心”开始，根据人员类别，建立涵盖教师、湖北籍学生、在校生的不同微信群；通过日常沟通，学院领导及时关心师生身体健康和心理状况，尽最大努力解决困难所需，给湖北籍困难学生和在校学生发放专项生活补助，送上学院的关心关怀；关注海外师生，积极引导在海外师生根据国家留学基金委、学校的相关政策，合理安排归国时间；辅导员、班主任和导师采用点对点的方式，将学校重要通知转达给每一位学生，做好情绪疏导和舆论引导工作，使学院成为师生抗击疫情的坚强后盾。

教师坚守教学科研责任不懈

　　根据学校疫情期间全面开展线上教学的要求，学院第一时间部署落实工作。数学学院承担全校数学类基础课程16门，覆盖学生5000余人次，由于数学类公共课程实施在线教学存在理论性强、覆盖学生广、涉及网络平台多等特点，结合这一实际，学院积极研讨，逐个攻破难题，整合教育资源，通过系列举措保障了在线教学任务的高质量完成。

　　分别建立“乐学”“SPOC”“雨课堂”的技术支持群，分类指导，精准实施；《高等数学》《高等代数》《概率与数理统计》等公共基础课充分发挥各自教学组的作用，教师们主动学习、互相合作，坚持“务必想在学生前面”的理念，不断测试、调整、完善；北京市青年教学名师徐厚宝主动整理撰写了“教师发布SPOC课程说明”资料，方便其他教师尽快掌握平台的运行操作；《工科数学分析》的任课教师闫晓霞通过编写“课程学习笔记”，帮助学生明确每周的学习目标、学习内容及方式、作业及要求，确保学生在线学习质量有保障。截止目前，学院承担的全校所有数学公共课程均已完成网络课程建设工作，保证延期开学期间相关教学工作有序开展。

　　疫情期间，教师们学术研究不停歇，坚持做好学生科研学习指导工作。在2020年国家自然科学基金项目的申报工作中，已有25个项目提交了申请意向，数量相比去年有所增加，还有许多教师正在积极筹备中；数学建模基地及时调整美国大学生数学建模竞赛的集训形式，通过QQ群和科创平台发布培训资料供学生下载学习； 多个学术讨论班改成线上方式，导师在提醒学生注重疫情防护的同时，开展日常科研指导工作；统计学系导师王典朋在线指导学生在毕业设计中利用数学模型研究疫情发展规律，启发学生运用理论知识解决实际问题的能力。

师生共担思想引领责任不动摇

　　在做好常规疫情防控工作的同时，全院师生通过策划线上主题活动、制作新媒体作品、开展帮扶活动等方式传播正能量，保持健康心态，营造良好氛围。

　　学创中心的学生导师团建立了“红数林”线上答疑平台，面向全校学生解答数学学业问题，提供了一个学生切磋琢磨、教学相长的良好契机。为帮助学生在疫情期间保持良好的学习状态和习惯，答疑平台开展“每日一题”打卡活动，每天定时发布一道数学题，持续坚持并正确解答者将赢得积分，以此激发学生兴趣，深受广泛欢迎。目前，该平台吸引了350多名学生加入，累计有400余人次参与答题活动；学生发起“众志成城，携手战‘疫’”线上承诺接力活动，收到638份签名留言，为打赢疫情防控战斗营造了良好的氛围；学院微信公众号集中展现师生在疫情期间坚持工作和学习的积极精神面貌，起到正面的示范引领作用；元宵节推出《为你读诗，我们团圆战“疫”起》新媒体作品，学院师生以诗歌朗诵的方式表达对一线工作者的祝福和对战胜疫情的信心。

　　疫情就是命令，防控就是责任。在上级和学校的坚强领导下，数学与统计学院全体师生会一如既往毫不犹豫，奋力前行，继续做好抗击疫情道路上的“引领者”“守护者”和“服务者”。