【学科优化篇】用学科建设夯实学校发展基石

【编者按】近期，星空手机网页版登录入口,星空(中国)将迎来第十四次党代会，在学校全面推进综合改革和制定“十三五”规划大背景下，为全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，加快“争创一流”步伐，党委宣传部推出“发展巡礼”专栏，展示学校、学院自十三次党代会以来取得的各项成绩。

　　学科是高校的“细胞组织”，世界上不存在没有学科的高校，高校的各种功能活动都是在学科中展开的，离开了学科，不可能有人才培养，不可能有科学研究，也不可能有社会服务。

　　星空手机网页版登录入口,星空(中国)历来高度重视学科建设，在十三次党代会后，学校以学科建设为龙头，瞄准国家重大需求、紧盯科技发展前沿；坚持“强地、扬信、拓天”的特色发展战略，突出优势、凝炼方向、构筑平台；突出重点，整体推进，分梯次建设，有所为，有所不为；加强学科内涵建设，提升学校核心竞争力；调整学科布局，优化学科结构。在全校上下的共同努力下，目前已基本形成了主干学科实力雄厚、优势学科特色鲜明、基础支撑学科前景广阔、精品文科活跃强劲、新兴交叉学科不断成长的符合工业化、信息化和国防现代化建设需要的“理工为主、工理管文协调发展”的学科体系。

优化布局，调整结构，学位授权点数量稳步增长

　　2010年国务院学位委员会大力改革学位授权点审核办法，将审核权利下放给学校，这为学校学科建设带来了新的发展契机。

　　根据国家有关要求，学校积极抓住这一新政策所带来的机遇，按照我校教育事业发展规划以及学科建设与发展规划，认真研讨、反复论证、精心组织、严格审核，自行审核并通过了8个博士一级点、12个硕士一级点、7个专业学位授权点，有效的推动了学校学科发展。2011年，学校又结合国家学科专业目录调整对应工作，积极调整增列了博士一级点3个、硕士一级点4个，减少硕士一级点1个，同年，还申报并增列了工程博士专业学位授权点，成为我国首批培养工程博士的单位之一。

　　时至2013年，结合国家开展了专业学位授权点增列工作，在自行审核并通过了1个专业学位授权点之后，我们回首2009年，学校新增博士学位授权一级学科点11个，增长比例为100%，其中工学门类博一点从10个增长为15个，增长比例为50%；理学门类博一点从零增长到3个；其他门类博一点从1个增长到4个，增长比例为400%。

博士学位授权一级学科点增长对比图

　　新增硕士学位授权一级学科点15个，增长比例为65%，其中工学门类硕一点从15个增长为19个，增长比例为27%；理学门类硕一点从3个增长到6个，增长比例为100%；其他门类硕一点从5个增长到13个，增长比例为160%。新增博士专业学位类别1个；新增硕士专业学位类别8个，增长比例为200%。

硕士学位授权一级学科点增长对比图

　　经过增列和调整，我校学科结构布局明显优化。现有22个博士学位授权一级学科点中，工学门类15个，占68%；理学门类3个，占14%；现有38个硕士学位授权一级学科点中，工学门类19个，占50%；理学门类6个，占16%。“理工为主、工理管文协调发展”的学科体系基本形成。

强化特色，突出优势，学科水平不断提升

　　十三次党代会学校将“强地、扬信、拓天”作为特色发展战略，因此在学科建设中就要贯彻和体现对这三大特色建设与发展的支持。学校结合主要学科方向和服务面向，将现有学科点分为地面武器类学科、大信息类学科、航空航天类学科、基础学科、其他学科五大类，其中地面学科8个、信息学科7个、空天学科3个、基础学科5个、其他学科15个。做好学科分类，有利于进一步为各个学科提供更加具有针对性的支持。　

　　加强学科内涵建设，就必须突出学科建设的“有所为，有所不为”，为了贯彻这一学科建设的基本思路，学校将学科点按不同建设目标分为四个梯次，并给予不同的政策与资源支持。第一梯次学科点建设目标为国内一流、国际知名，部分学科方向在国际上有较大影响，以原一级学科国家重点学科为主，这些学科体现了我校的优势、特色、实力与水平，是实现我校“国内一流、国际知名、高水平研究型大学”的关键；第二梯次学科点建设目标为国内前列，部分学科方向为国内一流、国际知名，以工信部重点学科和北京市重点学科为主；第三梯次学科点建设目标为国内有一定影响，部分学科方向达到国内前列，以博士一级学位授权点为主；第四梯次学科点建设目标为有发展前景，部分学科方向在国内有一定影响，主要是硕士一级学位授权点，从调整学科布局、优化学科结构等方面考虑。自此，学科点从特色和梯次两方面形成了一个网格结构，为今后学科群的良好发展打下基础。

　　通过建设，重点学科水平有了显著提升。在继续保持原有的一级学科国家重点学科在国内的领先水平基础上，学校着力对“力学”、“控制科学与工程”、“材料科学与工程”、“管理科学与工程”4个一级学科进行重点建设，推动其实力达到一级学科国家重点学科的水平。在2012年全国一级学科整体水平评估中，“兵器科学与技术”学科继续位居全国第一，学校有8个一级学科位居全国前10名，在前10%的学科2个，前20%的学科7个。另外，学校新增工业和信息化部重点学科15个，北京市重点学科4个。

　　近年来，北理工进入ESI前1%的学科数增加到5个，排名稳步上升。在2015年刚刚公布的“QS世界大学学科排名”中上榜学科9个，其中“电气与电子工程”进入51~100名，首次进入世界前100名；进入世界前200名的学科有4个；在中国大陆58所入选全球顶尖学科前400名的大学中，我校入榜学科总数并列第13名。

系统规划，以评促建，学科内涵建设日益加强

　　2010年，国家根据研究生教育发展的需求出发，对学位授权点审核和增列办法进行了改革，学校的学位授权点数量、结构和布局在2010、2011年发生了较大变化，学位授权点的数量已基本能够满足办学需求。

　　因此，进一步深化学科建设，学校将学科建设的重点转向加强学科内涵建设，提升学科竞争力，更好的发挥学科建设的龙头作用。在这一思想的指导下，2014年初，学校对“十二五”学科建设规划进行了修订，强调要“总量控制，动态调整，优化学科布局结构”，真正做到有上有下。

　　在结合国务院学位委员会开展的学位授权点合格评估工作中，我校对一些水平不高、优势特色不明显的学科实施“关停并转”，拟撤销2个博士二级点、2个硕士一级点、6个硕士二级点、5个工程硕士领域、1个专业学位授权类别。同时，鼓励基层学院和学科鼓足勇气、解放思想去探索、开辟和凝练具有前瞻性的研究方向，把更多办学资源汇聚到有发展前途的研究方向上，把更多精力投入到培养创新人才和从事原创性研究上。

　　为了加强学科点的内涵建设，在2013年初的第三轮全国一级学科整体水平评估结果公布后，学校组织了大规模的学科分析和规划编制工作。发展规划处根据评估结果，对我校整体参评情况进行调研和分析，提出近期学科建设工作思路和重点任务；各学科根据学科分析报告、学科简介汇总、学科评估公示数据，专题讨论、求真务实，凝练学科方向，确定可行的发展目标和建设方案，撰写、修改、完善学科建设规划（2013-2015年及2013-2020年）。2015年，结合学校教育事业发展“十三五”规划的编制工作，学校组织编写了各一级学科建设规划（2016-2020年），为各一级学科今后五年的发展确定目标和主要建设内容。实践证明，凡是目前发展态势比较好的学院和学科，在工作中都对规划工作给予了高度重视，下大气力研究学院和学科的发展定位和目标、发展思路和举措、资源配置和优化等问题，凝聚起全院力量促进学院的科学发展。

推动协作，扶植培育，交叉学科发展态势良好

　　学校在加强重点学科建设、实施理科振兴计划的基础上，根据国家和区域经济社会发展特别是创新体系建设的需求，充分发挥多学科优势，积极推动跨学科协作和集成，从学科交叉中寻找创新点，扶持和培育新兴、交叉学科。

　　建设新兴交叉学科，学校充分利用国家给予的自主设置二级学科的政策，发展并设立了一批具有前瞻性、先进性的新兴交叉学科。“数字表演与仿真技术” 坚持科技与艺术的结合，积极实践高端技术与高端创意内容的融合，“光机电微纳制造” 学科着力培养具有光、机、电、材料有机结合的、适应高新技术迅猛发展的复合型、交叉型现代制造技术科技人才；“国民经济动员学”初步建立了以博硕士研究生培养为核心，以在职教育、业务培训为支撑的人才培养体系和理论研究与实践探索相结合的教学科研体系。
 

　　经过在政策和资源等方面的大力支持，在所在学院师生的共同努力下，学校新兴交叉学科的建设取得了出色的成绩，6个交叉学科中，“数字表演与仿真技术”和“光机电微纳制造”被批准为北京市重点交叉学科，“工业与系统工程”和“融合医工学”获批工业和信息化部重点交叉学科。

立足当前，展望未来，建设世界一流学科

　　学科的发展，需要规划，要树立目标，学校在“十三五”期间，将2020年“若干学科跻身世界先进行列”和2040年“一批重点发展的学科专业领域进入世界先进行列”作为学科建设目标，将围绕学科建设中存在的主要矛盾和问题，转变理念思路、探索改革途径、调整工作方式，强化特色、拓展方向，提升学科建设水平。
 

　　聚焦优势特色学科建设。瞄准国家重大战略需求，以实施“争创一流”计划为抓手，以国际一流学科为参照，加强学科顶层设计和战略规划。积极凝炼和拓展工业化、信息化和国防现代化背景下的学科方向，努力建设重交叉、有特色、入主流的优势特色学科。确保兵器科学与技术全国第一和优势学科的领先地位，巩固和提升优势工科的竞争力。鼓励理工交叉融合，联合开展人才培养与科学研究活动，形成理科支撑工科提炼和解决科学问题、工科支持理科特色发展的理工融合的格局。引导、促进管理和人文社科特色发展，打造精品文科。

　　持续优化学科布局结构。认真进行学科评估，积极探索国际评估。坚持“有所为、有所不为”，做强特色鲜明、优势彰显的重点学科，培育国家急需、富有潜力的新兴交叉学科方向，促进缺乏影响、贡献不大的学科为主干学科发展服务，使学科发展更加科学、合理、协调。

　　做好学科建设，任重而道远，今后，学校将进一步优化学科布局，推动学科实力和水平不断增强，深化特色发展战略集成、协调多学科发展、促进学科交叉融合、拓展新兴交叉学科，做好学科整体建设工作，为建设世界一流理工大学的目标作出贡献！