北理工召开“校内联合交叉培养博士生项目”评审会
发布日期:2015-04-15 供稿:孙秋红 摄影:孙秋红
编辑:研究生院 康慨 阅读次数:为了进一步促进博士研究生拔尖创新人才培养,探索“理工交叉、国际化培养”的博士研究生培养新模式,2015年4月14日上午,研究生院在研究生教学楼111组织召开了“校内联合交叉培养博士生项目”评审会。
研究生院邀请了我校4个学部的11位专家对项目进行了评审,研究生院培养处和学位与学部办公室罗爱芹处长、招生处肖文英处长、培养处陈旵明副处长、招生处薛伟副处长等共同参加了评审会,会议由肖文英主持。
会议首先介绍了“校内联合交叉培养博士生项目”的基本情况。根据《星空手机网页版登录入口,星空(中国)关于印发〈博士研究生招生改革办法(试行)〉的通知》(校发[2014]11号)中的规定,每年学校从总计划中切出30个左右的计划,用于支持“校内联合交叉培养博士生项目”,其中5个计划专门面向40岁以下青年博士生导师团队,支持青年博导的发展。该项目旨在突破博士研究生培养中学院、学科间的壁垒和局限性,营造更为活跃和富有生机的培养机制。项目自1月20日面向全校博士生导师启动以来,共收到45个项目申报材料,其中符合申报条件有43个(含5个青年项目),第一导师来自11个专业学院。
专家们通过对提交的项目申报书、交叉培养博士生培养计划、导师团队情况介绍等材料的评阅,对导师团队组合、培养条件和培养方案等进行评估,给出评审意见,分为“合格”、“修改后再审”和“不合格”。之后专家对评估结果进行大会讨论,在充分表达意见后,专家对申报项目进行了投票表决。研究生院将汇总专家意见和评审结果,上报学校研究生招生领导小组批准后立项。同时,研究生院会将所有项目的评审意见反馈申请者本人,希望今后能不断提高对项目的理解,促进项目的发展。
第二届“校内联合交叉培养博士生项目”的申报情况与去年相比,有几个变化:一是申报数量增加,增幅达到48.3%;二是项目质量和申报材料质量有所提高,其中一些项目非常有前景。存在的不足有:一是青年项目的申报人数还比较少;二是部分项目对培养方案的设置论证不够深入,在课程设置中交叉不明显。借此,希望全校博导能够踊跃参与学校博士研究生招生创新项目,通过联合交叉培养推动研究生培养模式创新,培养创新人才。
会议首先介绍了“校内联合交叉培养博士生项目”的基本情况。根据《星空手机网页版登录入口,星空(中国)关于印发〈博士研究生招生改革办法(试行)〉的通知》(校发[2014]11号)中的规定,每年学校从总计划中切出30个左右的计划,用于支持“校内联合交叉培养博士生项目”,其中5个计划专门面向40岁以下青年博士生导师团队,支持青年博导的发展。该项目旨在突破博士研究生培养中学院、学科间的壁垒和局限性,营造更为活跃和富有生机的培养机制。项目自1月20日面向全校博士生导师启动以来,共收到45个项目申报材料,其中符合申报条件有43个(含5个青年项目),第一导师来自11个专业学院。
专家们通过对提交的项目申报书、交叉培养博士生培养计划、导师团队情况介绍等材料的评阅,对导师团队组合、培养条件和培养方案等进行评估,给出评审意见,分为“合格”、“修改后再审”和“不合格”。之后专家对评估结果进行大会讨论,在充分表达意见后,专家对申报项目进行了投票表决。研究生院将汇总专家意见和评审结果,上报学校研究生招生领导小组批准后立项。同时,研究生院会将所有项目的评审意见反馈申请者本人,希望今后能不断提高对项目的理解,促进项目的发展。
第二届“校内联合交叉培养博士生项目”的申报情况与去年相比,有几个变化:一是申报数量增加,增幅达到48.3%;二是项目质量和申报材料质量有所提高,其中一些项目非常有前景。存在的不足有:一是青年项目的申报人数还比较少;二是部分项目对培养方案的设置论证不够深入,在课程设置中交叉不明显。借此,希望全校博导能够踊跃参与学校博士研究生招生创新项目,通过联合交叉培养推动研究生培养模式创新,培养创新人才。
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