为系统、有效地指导新生适应大学学习和生活，帮助其尽快完成角色转变、明确发展方向，徐特立学院结合学校关于“一年级工程”的具体要求，开展了2016级新生入学教育。其中包括：大学生心理健康教育、新生入党启蒙教育、专业教育、校史校情教育等多项内容。

　　8月28日上午，学院举办大学生心理健康教育专题讲座，学校心理健康教育与咨询中心专职副主任李旭珊应邀给同学们授课。为了调动现场氛围，她通过互动问答形式和同学们交流。在几名同学分别讲述了自己眼中的大学生活以及入学后的困惑后，李旭珊从学业、职业、人际与情感四个主要方面入手，帮助大家解决了目前可能面临的一些心理问题。她指出：“相比高中，大学多了一些多元性和自主性。学习方向更加专业，学习方法更加多样化，再不是每天从早到晚都被老师排的满满的，需要自己控制自己的生活节奏和学习进度。”聆听了本次讲座以后，同学们都感到受益匪浅，多了几分自信，少了一些迷茫。
　　8月28日晚，校党委宣传部副部长肖坤给同学们带来了题为《九十五载寻初心 中共党史漫谈》的精彩报告。他以习近平总书记系列讲话为切入点，详细阐述了中国共产党成立的历史背景，并从“武装斗争”、“统一战线”、“党的建设”三方面深度解读中国共产党的奋斗历程。“为什么无产阶级可以登上历史的舞台”、“为什么只有共产党才能救中国、才能发展中国”，通过本次讲座，同学们对这些问题有了更深刻的认识。针对部分同学入党动机模糊的困惑，肖坤强调同学们要静下心来认真思考“为什么要加入中国共产党”。最后，他鼓励大家树立“家国情怀”，矢志成才报国。

　　8月29日，徐特立学院办新生入学教育之“懋师人中圣——我们的老院长徐特立”。校图书馆党总支书记兼副馆长郑焱应邀主讲。中国下一代教育基金会、徐特立教育基金管委会副主任、育才助学公益基金会秘书长田地，徐特立先生嫡孙徐凯，学院全体教师参加活动。郑焱以“学习、传播、传承”作为关键词，利用众多生动形象的事例讲述了徐特立传奇的一生。幼年家境贫穷却刻苦读书；青壮年破产读书、创办学校；不惑之年海外留学；革命低潮依然入党；年近花甲徒步长征；古稀之年坚持学习……在不同的人生阶段都彰显了徐老“独行特立，高洁自守，不随流俗，不如污泥”的人格品质。最后，郑焱结合徐老提出的有益学习方法和理念，倡导同学们在大学里尽快寻找自身定位，养成良好的生活习惯，制定合理的规划，做到“自我管理、自我教育、自我服务”，努力践行“有关家国书常读，无益身心事莫为”。
　　当天，同学们还对徐特立学院的人才培养体系和管理制度进行了集中学习。徐特立学院副院长、教务处副处长程杞元结合“培养具有扎实的数理基础，有良好的综合素养，具有坚韧不拔的研究精神，学术研究的名师和工程总师的领军人才”的培养目标，介绍本科生阶段的教学模式，并深入分析了“3+X”动态学制的内涵。研究生院培养处副处长、徐特立学院副院长杨东晓为对我校研究生阶段的培养体系进行了详细说明。她从“育人目标”、“学习方式”等方面分析了本科生阶段和研究生阶段教育模式的区别。并鼓励同学们在攻读研究生期间争取出国交流的机会，通过交流访学、国际会议、学术竞赛等渠道开拓自己的国际视野。

 　　此外，学院在讲座之余穿插了参观校史长廊、集体游览校园、室外素质拓展等多项活动，旨在加深新生对学校的认识，拉近学生彼此间的距离，为同学们顺利开启大学生活，迎接即将到来的新生军训奠定基础。
　　“一年级工程”是开展大学生思想政治教育工作的重要抓手，学院将结合大一学生不同阶段的需求和特点，进一步开展更具实效性和针对性的学生教育，服务学生全面发展、个性发展、和谐发展。